Danh mục: Tin đào tạo

Căn cứ Thông tư số 09/TT-BGDĐT ngày 07/5/2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về ban hành Quy chế tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non;

Căn cứ kết luận cuộc họp Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Thủy lợi ngày 07/9/2020;

Trường Đại học Thủy lợi thông báo ngưỡng điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển đại học chính quy theo phương thức xét tuyển dựa vào kết quả thi THPT năm 2020 cụ thể như sau:

Chi tiết xem TẠI ĐÂY

Xem trên Facebook (xin mời nhấp vào ảnh)

Xem thông báo chi tiết. 

Thí sinh tra cứu kết quả trúng tuyển tại link sau: http://diem.tlu.edu.vn/

​

​​

Trường Đại học Thủy lợi thông báo kết quả xét tuyển thẳng và kế hoạch xác nhận nhập học đại học hệ chính quy năm 2020

Xem chi tiết thông báo

Danh sách thí sinh trúng tuyển

NCS trình bày luận án trước Hội đồng

Hệ thống sông Ba là một trong 9 hệ thống sông lớn ở Việt Nam. Hiện tại trên lưu vực có 5 hồ chứa lớn Ayun Hạ, An Khê – Ka Nak, Krông HNăng, Sông Hinh và Ba Hạ với tổng dung tích phòng lũ của các hồ là 260,5*10⁶ m³ – một con số khá nhỏ so với tổng lượng lũ 5 ngày lớn nhất đã xảy ra tại Củng Sơn là 2.507,3*10⁶ m³. Do đó, nếu dự báo được chính xác lượng mưa và dòng chảy lũ đến hồ với thời gian dự kiến dài hơn sẽ tạo điều kiện cho các chủ hồ vận hành chủ động, tránh được hiện tượng “xả sốc” xuống hạ du (lưu lượng xả tăng đột ngột từ 0 m³ đến giá trị lưu lượng lớn nhất xuống hạ lưu), gây ngập lụt và thiệt hại về người và tài sản cho hạ du.

GS.TS Vũ Minh Cát hướng dẫn trực tiếp đối với NCS Nguyễn Văn Hiếu

Vì vậy, việc “Nghiên cứu nâng cao chất lượng dự báo mưa, lũ phục vụ vận hành các hồ chứa trên lưu vực sông Ba” là cần thiết và cấp bách nhằm đưa ra được luận cứ khoa học và phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dự báo mưa, lũ trung hạn để chủ động vận hành các hồ chứa theo đúng quy trình vận hành liên hồ trên lưu vực sông Ba.

NCS Nguyễn Văn Hiếu đã bảo vệ thành công luận án tiến sĩ khoa học vào chiều ngày 30/7/2020 tại Room5/K1 Trường Đại học Thủy lợi với đề tài: Nghiên cứu nâng cao chất lượng dự báo mưa, lũ phục vụ vận hành các hồ chứa trên lưu vực sông Ba thuộc lĩnh vực Thủy văn học; Người hướng dẫn: GS.TS. Vũ Minh Cát, TS. Đặng Thanh Mai.

Hội đồng chấm bảo vệ luận án tiến sĩ cho NCS Nguyễn Văn Hiếu

Lễ ký kết công bố chung diễn ra với sự tham gia của các trường đại học trong khối kỹ thuật gồm trường Đại học Bách khoa Hà Nội; trường Đại học Bách khoa, – ĐH QGTP.HCM; trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng; trường Đại học Xây dựng; trường Đại học Giao thông Vận tải; trường Đại học Thuỷ Lợi và trường Đại học Mỏ-Địa chất.

Được biết, các trường đại học đã cùng nhau bàn bạc và thống nhất về một số nguyên tắc phát triển các chương trình đào tạo Kỹ sư như số tín chỉ, mô hình đào tạo và tiêu chuẩn các chương trình chung.

Tại buổi lễ, Hiệu trưởng của 7 trường đại học tham gia ký kết lần lượt công bố lộ trình phát triển các chương trình đào tạo Kỹ sư.

PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ, Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, đánh giá cao tinh thần đoàn kết và sức lan toả của sự kết nối này trong hoạt động giáo dục, đồng thời cho rằng sự thống nhất chung giữa các trường không chỉ có ảnh hưởng trong nước mà xa hơn là thị trường lao động quốc tế. 

PGS.TS Nguyễn Thu Thủy – Quyền Vụ trường Vụ Giáo dục Đại học kỳ vọng tinh thần hợp tác của nhóm 7 trường sẽ được lan tỏa trong toàn hệ thống giáo dục đại học.

Việc xây dựng chuẩn mực cho từng trình độ giáo dục đào tạo Việt Nam là rất quan trọng. Đó là định hướng cho mặt bằng chung tối thiểu của nguồn nhân lực Việt Nam đối với nhu cầu của thị trường lao động trong nước và quốc tế.

PGS.TS Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa Hà Nội cho hay: “Với trách nhiệm của những trường đại học kỹ thuật trong việc phát triển nguồn nhân lực cho đất nước trong thời kỳ chuyển đổi số, chúng tôi mong muốn cung cấp chương trình có chất lượng đào tạo tốt nhất và cung cấp cho doanh nghiệp nguồn nhân lực trình độ cao, phù hợp với sự phát triển của công nghệ và xã hội. Chúng tôi mong rằng bằng Kỹ sư được đào tạo ở Việt Nam có thể đối sánh và được đánh giá cao trong khu vực và trên toàn thế giới.”

GS.TS Trịnh Minh Thụ, Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi phát biểu tại buổi ký kết

GS.TS Trịnh Minh Thụ, Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi cho biết thêm “Các trường sẽ cùng nhau thống nhất khung chương trình đào tạo theo chương trình đào tạo quốc gia. Bên cạnh đó, các trường sẽ cùng nhau chia sẻ những kinh nghiệm, chia sẻ nguồn lực, nội dung đào tạo cũng như xây dựng chuẩn đầu ra, công nhận tín chỉ giữa các trường với nhau, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên có thể học giữa trường này với trường khác”

7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam ký kết đào tạo kỹ sư theo hướng chuyên sâu nghề nghiệp

Cụ thể, các chương trình đào tạo Kỹ sư sẽ được xây dựng theo hướng chuyên sâu nghề nghiệp với chuẩn chương trình về đầu vào, đầu ra và khối lượng kiến thức, đảm bảo tương đương với trình độ thạc sĩ và đạt bậc 7 theo Khung trình độ quốc gia. 

Với khối lượng kiến thức toàn khoá tối thiểu là 180 tín chỉ và chất lượng đào tạo được chuẩn hoá, người tốt nghiệp có thể học chuyển đổi kiến thức qua lại giữa văn bằng Kỹ sư và Thạc sĩ.

Bên cạnh đó, các chương trình đào tạo sẽ được tổ chức theo hai mô hình chính: mô hình đào tạo với một chương trình tích hợp Cử nhân-Kỹ sư cho cùng một ngành, cấp bằng Cử nhân và Kỹ sư cho người tốt nghiệp (chương trình toàn khoá được thiết kế cho thời gian đào tạo 5 năm hoặc 5,5 năm); và mô hình đào tạo 2 giai đoạn với 2 chương trình, tương ứng với hai trình độ Cử nhân và Kỹ sư cho cùng ngành đào tạo hoặc các ngành gần, cấp bằng Cử nhân và Kỹ sư sau khi kết thúc từng giai đoạn.

Đây là bước đi đầu tiên của hướng đi tiên phong nhằm nâng cao chất lượng các chương trình đào tạo để đáp ứng nhu cầu thực tế của xã hội. Việc xây dựng tiêu chuẩn chung cho các chương trình đào tạo Kỹ sư không chỉ có ý nghĩa trong nước, mà còn đặc biệt quan trọng đối với Việt Nam trong giai đoạn hội nhập quốc tế, khi giá trị văn bằng Kỹ sư truyền thống được chuẩn hoá và nâng cao.

Hồng Hạnh (nguồn Dân trí)

Daihatsu Nhật bản trao tặng mô hình động cơ và hộp số ô tô cho Trường Đại học Thủy lợi

Tại buổi lễ có sự hiện diện của Công ty cổ phần Công nghiệp Daihatsu Nhật bản, Công ty cổ phần Work Staff Nhật Bản; Công ty VJC; GS.TS Trịnh Minh Thụ, Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi cùng lãnh đạo, các thầy cô giáo Khoa Cơ khí đã đến tham dự.

Các đại biểu dự buổi trao đổi hợp tác trước buổi lễ tại phòng 225/A2

Tại đây, Công ty cổ phần Công nghiệp Daihatsu Nhật bản đã trao cho Khoa Cơ khí Trường Đại học Thuỷ lợi mô hình hộp số KF và động cơ CVT.

Các mô hình động cơ và hộp số do Daihatsu trao tặng này sẽ góp phần nâng cao chất lượng cho hoạt động giảng dạy, thực hành của sinh viên Khoa Cơ khí, qua đó giúp sinh viên có được kỹ năng thực hành trên những mô hình, thiết bị hiện đại đang được ứng dụng trong sản xuất của thực tế của các doanh nghiệp.

Theo lãnh đạo Khoa Cơ khí, đây là đợt trao tặng thiết bị  đầu tiên giữa hai đơn vị mở ra cơ hội hợp tác và phát triển trong tương tai. Trong thời gian tới hoạt động hợp tác sẽ được thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa nhằm phối hợp xây dựng các phòng thí nghiệm, xưởng thực hành theo những hoạt động sản xuất thực tế tại doanh nghiệp. Tới đây, các công ty Nhật cũng sẽ cử các chuyên gia tham gia trực tiếp vào quá trình đào tạo của trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho sinh viên đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực của doanh nghiệp Nhật Bản.

Đánh giá về sự hợp tác có chiều sâu này, GS. Trịnh Minh Thụ khẳng định chủ trương hợp tác với các doanh nghiệp đã và đang được Trường Đại học Thủy lợi đẩy mạnh trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường. Mục tiêu giúp cho sinh viên được tiếp cận thực tế với môi trường làm việc trong tương lại, đồng thời mở ra cơ hội hợp tác trong nghiên cứu và chuyển giao công nghệ giữa Nhà trường với các doanh nghiệp có uy tín trong và ngoài nước.

Hoạt động hợp tác với doanh nghiệp nói chung và các doanh nghiệp đến từ Nhật Bản nói riêng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo của Khoa Cơ khí Trường Đại học Thuỷ lợi. Từ năm 2018, các hoạt động hợp tác giữa Khoa Cơ khí và Công ty Daihatsu bắt đầu được triển khai thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và tuyển dụng sinh viên và sinh viên tốt nghiệp của Trường Đại học Thuỷ lợi làm việc tại Nhật Bản để phát triển nguồn nhận lực có chất lượng giữa Việt Nam và Nhật Bản. Cụ thể các hoạt động hợp tác:

– Tổ chức đào tạo tiếng Nhật, đào tạo chuyên môn sâu ngành Ô tô.

– Tuyển dụng sinh viên và sinh viên đã tốt nghiệp vào các khóa đào tạo tiếng Nhật, văn hóa, và kĩ năng làm việc.

– Mang lại cơ hội cho sinh viên và sinh viên tốt nghiệp của Đại học Thuỷ lợi được phỏng vấn, tuyển dụng vào làm việc trong những doanh nghiệp thích hợp của Nhật Bản, và được nhận mức lương, đãi ngộ tương xứng với nhân viên người Nhật.

– Tìm kiếm cơ hội học tập tại Nhật Bản cho sinh viên của Đại học Thuỷ lợi có đủ năng lực tiếng  Nhật.

Với sự hợp tác chặt chẽ cùng với các doanh nghiệp đã và đang lại nhiều lợi thế cho Nhà trường, đặc biệt rất thuận lợi cho sinh viên trong việc sớm được tiếp cận với những công nghệ mới, những kỹ thuật mới để có thể thích nghi được với môi trường làm việc trong tương lai.

Thực hiện: Bình Dương, Bảo Phúc, Minh Đức

Sáng nay (15/11), tại Hội trường T45, Trường Đại học Thủy lợi tổ chức Lễ tốt nghiệp và trao bằng tiến sĩ, thạc sĩ đợt 2 năm 2019.

Lễ trao bằng trang trọng tại T45

Trường Đại học Thủy lợi hiện đang đào tạo 11 ngành trình độ tiến sĩ, trong đó có ngành Quản lý xây dựng được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo từ năm 2017. Trường là một trong số các cơ sở đào tạo trình độ tiến sĩ được Bộ Giáo dục và đào tạo cho phép thực hiện Đề án đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2010 – 2020 (đề án 911). Hiện nay với hình thức đào tạo trong nước, Trường Đại học Thủy lợi còn 9 NCS đang tham gia đề án này.

Nhằm nâng cao chất lượng cũng như thúc đẩy NCS hoàn thành chương trình đào tạo đúng kế hoạch, Nhà trường đã định kỳ tổ chức các đợt báo cáo tiến độ và kết quả học tập nghiên cứu cho NCS tại Trường ngoài việc báo cáo định kỳ theo quy định của Bộ GD&ĐT. Ban giám hiệu và các Phòng, Khoa, Bộ môn liên quan trong Trường đã luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để cho NCS có thể sớm hoàn thành và được bảo vệ luận án. Đã có nhiều thầy, cô là người hướng dẫn khoa học của NCS đã rất tâm huyết dành nhiều thời gian, công sức để giúp đỡ NCS hoàn thành luận án tiến sĩ đúng kế hoạch và với chất lượng tốt. Đặc biệt, hầu hết các NCS đã cố gắng khắc phục mọi khó khăn trong công tác để tập trung dành thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành chương trình đào tạo và luận án tiến sĩ.

Tính đến thời điểm 11/ 2019 đã có 15 NCS bảo vệ thành công LATS cấp Trường, Trong đó có 12 NCS được trao bằng tiến sĩ bao gồm Đợt 1: 06 TS, Đợt 2: 06 TS, 03 NCS đang trong thời gian chờ cấp bằng. Ngoài ra Nhà Trường còn có 02 NCS đã bảo vệ LATS cấp Cơ sở. Tính đến nay Nhà trường đã đào tạo và cấp bằng được 147 tiến sĩ.

Các tiến sĩ nhận bằng đợt 2 năm 2019

Nhà trường chúc mừng các tân tiến sĩ và các giảng viên hướng dẫn

Về đào tạo trình độ thạc sĩ, hiện nay, Nhà trường đang đào tạo 18 ngành trình độ Thạc sĩ, trong đó có 17 ngành đào tạo bằng tiếng Việt và 01 ngành liên kết với đại học Liege – Vương quốc Bỉ. Đợt 2 năm 2019 đã có 356 học viên tốt nghiệp và được cấp bằng thạc sĩ, trong đó có 05 học viên người Lào.; nâng số lượng đào tạo và cấp bằng của Nhà truờng đến 5.045 thạc sĩ.

Trường Đại học Thủy lợi cấp bằng cho các tân thạc sĩ

Phát biểu tại buổi lễ, GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng Nhà trường chúc mừng đến các tân tiến sĩ, tân thạc sĩ được cấp bằng đợt 2 năm 2019, đúng dịp Nhà trường tổ chức kỷ niệm 60 năm ngày thành lập. Giáo sư khẳng định công tác đào tạo của trường luôn gắn liền với việc nâng cao chất lượng, đáp ứng nhu cầu xã hội. Nhà trường sẽ tạo mọi điều kiện thuận lợi để các học viên yên tâm học tập và công tác; xây dựng kế hoạch học tập mềm dẻo, linh hoạt đồng thời thường xuyên rà soát, cập nhật chương trình đào tạo, nội dung môn học nhằm cập nhật những kiến thức và tiến bộ khoa học mới vào chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu của người học.

GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng chúc mừng các tân tiến sĩ, tân thạc sĩ

Các tân tiến sĩ dành mòn quà cho Nhà trường

Đại diện tân thạc sĩ thuộc Ban quản lý đầu tư và xây dựng thủy lợi 10 chúc mừng Nhà trường

Là một đơn vị có uy tín trong đào tạo, cùng với sự quan tâm của lãnh đạo Nhà trường, sự tâm huyết của các thầy cô giáo và sự nỗ lực của mỗi cá nhân nhận bằng đợt này, hy vọng công tác đào tạo cán bộ có trình độ cao của Trường Đại học Thủy lợi sẽ gặt hái được nhiều thành công hơn nữa; đáp ứng nhu cầu nguồn lực chất lượng cao không chỉ cho Việt Nam mà còn cho các nước bạn.

Bích Việt

NCS Tạ Đăng Thuần bảo vệ trước hội đồng

Ở các vùng nước tĩnh (các ao hồ nông nghiệp, hồ tự nhiên) do ít có sự trao đổi nước với các nguồn nước bên ngoài và ảnh hưởng bởi gió bề mặt, cùng với quá trình đó các chất dinh dưỡng, chất ô nhiễm từ khu vực xung quanh bị rửa trôi do dòng chảy tràn trong lưu vực ngày càng được tích lũy trong các vùng nước làm suy giảm chất lượng nước. Một trong những vấn đề chất lượng nước hay xảy ra ở các vùng nước tĩnh là hiện tượng phú dưỡng gây ra nhiều tác hại như sự phát triển quá mức của rong, tảo và thực vật thủy sinh, làm phát sinh vi khuẩn lam (VKL), tảo độc có hại cho con người và sinh vật.

Khi rong tảo, thực vật thủy sinh chết đi sẽ bị phân hủy làm giảm nồng độ oxy hòa tan (DO) sinh ra nitrite (NO2-N) nitrate (NO3-N),… gây độc cho nước, đe dọa trực tiếp đến sự sống của các loài động vật nước như tôm, cá,…. Ở các vùng nước tĩnh thì hồ nông với độ sâu trung bình nhỏ hơn 5 mét là nơi thường xuyên xảy ra hiện tượng phú dưỡng. 

Một trong những hướng nghiên cứu phổ biến và phát triển mạnh hiện nay là việc nghiên cứu xây dựng, phát triển mô hình toán mô phỏng quá trình phú dưỡng hồ dựa trên mối tương quan của các yếu tố môi trường như nhiệt độ nước, cường độ ánh sáng mặt trời, mưa…đến sự sinh trưởng, phát triển của thực vật nổi và sự trao đổi các chất dinh dưỡng. Mô hình toán với nhiều ưu điểm như cho kết quả tính toán nhanh, giá thành rẻ, dễ dàng thay đổi để phù hợp với các yêu cầu bài toán. Thêm vào đó chúng đưa ra các kết quả dự báo để từ đó đề xuất các biện pháp quản lý phù hợp cải thiện chất lượng nước nhằm đáp ứng chất lượng mục tiêu sử dụng cũng như bảo tồn bền vững chất lượng nước. Ngoài ra, chúng khắc phục khó khăn trong việc tiến hành các thí nghiệm trực tiếp với môi trường tự nhiên do chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố cùng tác động, gây nhiễu kết quả khảo sát và trong nhiều trường hợp việc tiến hành thí nghiệm với môi trường tự nhiên là không thể. 

Quá trình nghiên cứu phát triển các mô hình phú dưỡng hồ bắt đầu từ thập niên 1970, đã được ứng dụng nhiều vào thực tế và thu được những kết quả đáng ghi nhận. Tuy vậy, các mô hình phú dưỡng hồ trên thế giới được xây dựng, phát triển chủ yếu ở các hồ tự nhiên có diện tích và độ sâu lớn ở những vùng khí hậu ôn đới mà chưa thực sự quan tâm nhiều đến các hồ nhỏ, nông ở vùng khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt đới. Bên cạnh đó, quá trình phú dưỡng trong hồ diễn ra rất phức tạp, gắn liền với điều kiện cụ thể của từng vùng như điều kiện khí hậu, thủy văn, đặc điểm địa chất và thổ nhưỡng cũng như các hoạt động phát triển kinh tế-xã hội trong khu vực. Do đó, trong một số trường hợp cụ thể, việc áp dụng các mô hình sẵn có tỏ ra không phù hợp. Hơn nữa, việc sử dụng một số phần mềm thương mại trên thế giới thường chi phí rất đắt và đòi hỏi nhiều loại
số liệu phức tạp trong khi điều kiện kinh tế còn hạn hẹp chưa thể đáp ứng được. 

Còn nếu áp dụng các mô hình đó trong điều kiện ở Việt Nam lại thiếu hoặc lược bớt những số liệu cần thiết thì dẫn đến kết quả mô phỏng cũng như dự báo sẽ không đạt được kết quả mong muốn. Hồ nội thành Hà Nội đóng vai trò rất quan trọng trong việc điều hòa nước mưa, tạo cảnh quan, điều hòa khí hậu và còn là nơi cư trú của nhiều động, thực vật nước. Đa số chúng có kích thước vừa, nhỏ và tương đối nông nên có tính chất thủy động lực học chất lượng nước khác với các hồ rộng, sâu nằm ngoài nội thành. Những năm gần đây, hiện tượng tảo “nở hoa” đã xảy ra ở nhiều hồ nội đô ở Hà Nội gây ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng nước hồ và cảnh quan đô thị. Thực tế này đòi hỏi phải có các nghiên cứu chuyên sâu về diễn biến quá trình phú dưỡng ở hồ Hà Nội làm cơ sở cho việc đề xuất các giải pháp phù hợp để hỗ trợ hoạt động quản lý và kiểm soát hiện tượng phú dưỡng.

Các thành viên Hội đồng 

Đề tài luận án “Nghiên cứu phát triển mô hình toán mô phỏng quá trình phú dưỡng ở các vùng nước tĩnh nông, ứng dụng cho hồ Cự Chính-Hà Nội” có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc, trong đó có nhiều điểm mới. Đó là:

– Phát triển được mô hình toán mô phỏng quá trình trong các vùng nước tĩnh nông bằng việc bổ sung nồng độ chất dinh dưỡng từ khí quyển và nước mưa chảy tràn.

– Ứng dụng mô hình đã phát triển cho hồ Cự Chính ở nội đô Hà Nội với giá trị bộ tham số hiệu chỉnh tương ứng.

Toàn cảnh buổi bảo vệ

Thông tin luận án tiến sĩ cấp Trường của NCS Tạ Đăng Thuần

Tên đề tài: Nghiên cứu phát triển mô hình toán mô phỏng quá trình phú dưỡng ở các vùng nước tĩnh nông, ứng dụng cho hồ Cự Chính – Hà Nội.  

Chuyên ngành: Môi trường đất và nước

Mã số: 9 44 03 03

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Bùi Quốc Lập

Chi tiết LATS: xem tại đây
 

Bích Việt – Anh Phi