Danh mục: Hoạt động chung

Phát biểu tại hội thảo, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh tầm quan trọng của hội thảo và đề nghị các đại biểu tập trung thảo luận các nội dung về Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh (QGQPAN), giúp Bộ GD&ĐT có cơ sở để hoàn thiện Đề án về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên GDQPAN trình Chính phủ thời gian tới.

Thứ trưởng cho biết, Bộ GD&ĐT đã đưa Đề án về đào tạo bồi dưỡng giáo viên giảng viên GDQPAN vào chương trình công tác trong năm 2025. Bên cạnh đó, Bộ Chính trị vừa ban hành Kết luận 91-KL/TW tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29 về đổi mới căn bản GD-ĐT, Bộ GD&ĐT sẽ trình Thủ tướng Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Kết luận 91, trong đó có nội dung đào tạo đội ngũ giáo viên, giảng viên GDQPAN.

Đối tượng đào tạo bồi dưỡng gồm 4 nhóm đặc thù. Ở cấp tiểu học và THCS, nội dung GDQPAN được lồng ghép với các môn học và hoạt động trải nghiệm. Bộ GD&ĐT đã ban hành Thông tư quy định nội dung lồng ghép ở cấp Tiểu học và THCS. Với giáo viên các cấp học này thì việc bồi dưỡng sẽ được thực hiện thế nào là điều cần quan tâm.

Đối với cấp THPT, nội dung GDQPAN được giảng dạy là môn học chính khóa. Bộ GD&ĐT đã ban hành thông tư quy định nội dung này, đã thẩm định và biên soạn SGK GDQPAN bậc THPT theo chương trình GDPT2018. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên hiện còn thiếu. Cần có kế hoạch để đào tạo đội ngũ giáo viên cấp học này như thế nào để đáp ứng đủ về số lượng chất lượng.

Đối với bậc đại học, Bộ GD&ĐT đã ban hành chương trình, triển khai biên soạn giáo trình. Ở bậc học này cũng có những đặc thù, có những trường tự chủ về đội ngũ, có những trường tổ chức thành những Trung tâm GDQPAN, có những trường chưa tự chủ. Đội ngũ này khá đa dạng, còn khác biệt về chuẩn đào tạo giữa Luật Giáo dục Đại học và Luật GDQPAN, do đó, cần có chương trình đào tạo, bồi dưỡng thế nào.

Đối tượng tiếp theo là các cán bộ quản lý giáo dục bộ môn GDQPAN. Tại nhiều Sở GD&ĐT hiện chưa có người chuyên trách, Qua thống kê, đối tượng này chưa được đào tạo chuyên sâu, nhiều đồng chí được biệt phái từ Bộ Quốc phòng cũng chưa được đào tạo đúng chuyên môn. Bởi vậy, việc nâng cao năng lực chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cho đối tượng này cũng là việc cần lưu tâm. 

Thông qua hội thảo, Thứ trưởng mong muốn các nhà khoa học, các cán bộ quản lý thảo luận, trao đổi kinh nghiệm, qua đó tìm ra giải pháp thiết thực để đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh trong dạy, học môn học GDQPAN cho học sinh, sinh viên.

Tại hội thảo, các đại biểu đã trình bày các tham luận đề cập đến các vấn đề: Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, giảng viên, sĩ quan biệt phái làm công tác GDQPAN; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giảng viên GDQPAN đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục; Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên dạy GDQPAN theo quan điểm tiếp cận phẩm chất, năng lực người học… Bên cạnh đó, các đại biểu đã thảo luận, trao đổi ý kiến để làm rõ một số vấn đề đang được quan tâm.

Sau Hội thảo, Ban Tổ chức tổng hợp đầy đủ cơ sở khoa học, các kiến nghị của đại biểu tham dự. Trên cơ sở đó sẽ đề xuất, tham mưu với Đảng, Nhà nước, Bộ GD&ĐT những chủ trương, nội dung, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo trong đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên GDQPAN.

Theo Báo Giáo dục và Thời đại

Nguyễn Thanh Huyền, sinh viên lớp 63CNK (Kỹ thuật xây dựng), Chương trình tiên tiến, thuộc Trung tâm Đào tạo Quốc tế – Trường Đại học Thủy lợi, đã tham gia cuộc thi này và xuất sắc đạt GIẢI BA ở hạng mục Art and Interactive, mang về niềm tự hào cho bản thân và mái trường.

Cuộc thi được tổ chức nhằm nâng cao nhận thức về quản lý thiên tai, thúc đẩy phương pháp tiếp cận “Hành động sớm” (Anticipatory Action) – một giải pháp mang tính đột phá dựa trên cảnh báo, phân tích rủi ro và dự đoán. Với sự tham gia của hàng trăm thí sinh từ các quốc gia trong khu vực, cuộc thi mang đến một sân chơi sáng tạo, đa dạng với các hạng mục như viết sáng tạo, phim và truyền thông đa phương tiện, nghệ thuật tương tác, và chuyển đổi số.

Tại hạng mục Art and Interactive, Nguyễn Thanh Huyền đã gây ấn tượng mạnh với tác phẩm kết hợp hội họa và công nghệ trình chiếu kỹ thuật số. Tác phẩm không chỉ truyền tải thông điệp về tầm quan trọng của việc hành động sớm mà còn thể hiện sự sáng tạo vượt trội của sinh viên Việt Nam trong việc giải quyết các vấn đề toàn cầu.

Nguyễn Thanh Huyền không chỉ được biết đến với thành tích học tập tốt mà còn là một trong những gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động Đoàn – Hội. Hiện tại, Huyền đảm nhận vai trò Ủy viên Ban Chấp hành Hội Sinh viên Việt Nam Trường Đại học Thủy lợi và Liên chi Hội Phó Trung tâm Đào tạo Quốc tế.

Nguyễn Thanh Huyền – Sinh viên lớp 63CNK

Chia sẻ  về cuộc thi Huyền cho biết: “Đây là cơ hội tuyệt vời để mình học hỏi, thử thách bản thân và góp phần nâng cao nhận thức về vấn đề ứng phó thiên tai trong cộng đồng. Mỗi bước đi tại cuộc thi đều là một bài học quý giá giúp mình trưởng thành hơn.”

Cuộc thi “ASEAN Youth Contest for Early Warning and Anticipatory Action in Disaster Management” không chỉ là nơi khuyến khích sự sáng tạo mà còn là cầu nối để giới trẻ trong khu vực ASEAN cùng nhau tìm giải pháp xây dựng một tương lai bền vững. Thành tích của Nguyễn Thanh Huyền là minh chứng rõ ràng cho tài năng và tâm huyết của sinh viên Việt Nam trong việc chung tay giải quyết các thách thức toàn cầu.

Sự thành công của Huyền không chỉ là niềm tự hào cá nhân mà còn góp phần khẳng định vị thế của Đại học Thủy lợi và sinh viên Việt Nam trên trường quốc tế. Huyền chính là nguồn cảm hứng cho thế hệ trẻ – dám nghĩ, dám làm và không ngừng nỗ lực để đóng góp cho cộng đồng.

Theo Trung tâm Đào tạo Quốc tế

Khi nghịch cảnh là bàn đạp

Gia đình thuộc hộ nghèo, mồ côi cha từ nhỏ, lúc rảnh thì chăn bò phụ mẹ, cũng không có điều kiện học thêm, hành trình của Nam dường như bắt đầu từ con số 0. Nhưng bằng sự nỗ lực, năm 2019 Nam nhận được học bổng Mext – hệ Kosen của Chính phủ Nhật Bản.

Năm 2016, Nam học ngành kỹ thuật công trình thủy tại Trường đại học Thủy lợi (Hà Nội). Nhờ chăm chỉ và kỷ luật, Nam giữ vững vị trí đầu lớp với GPA trên 3.2 và liên tục giành học bổng. Số tiền này đã giúp anh tự trang trải cuộc sống. Để đạt được thành tích này, Nam đã nỗ lực vượt qua mặc cảm tự ti của những năm THPT.

“Hoàn cảnh gia đình khó khăn lại mồ côi cha, tôi thường bị nhiều người xa lánh. Điều đó khiến tôi trở nên tự ti và ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả học tập, điểm thi tốt nghiệp THPT của tôi thấp lắm. Tuy nhiên, khi vào đại học, tôi nhận ra rằng chính mình mới là người vẽ cuộc đời mình. Tôi bắt đầu chủ động chuẩn bị bài, đặt câu hỏi cho giảng viên khi không hiểu và luôn nhắc nhở bản thân rằng chỉ cần nỗ lực, tương lai sẽ thay đổi” – Nam chia sẻ.

Ngoài ra, từ một cậu bé yếu kém tiếng Anh, bằng nỗ lực của mình, năm 2021 Nam đã đạt 930 điểm trong kỳ thi TOEIC. 

Nam chia sẻ, khi học ở Hà Nội, vào cuối tuần anh đều ra hồ Tây để trò chuyện với khách nước ngoài. Nhờ vậy, kỹ năng nói tiếng Anh được cải thiện hơn. Bên cạnh đó, Nam luôn tranh thủ luyện nghe tiếng Anh mọi lúc để nâng cao khả năng phản xạ của mình.

Thầy Nguyễn Văn Nguyên, cựu hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Huệ (huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh), chia sẻ Nam gây ấn tượng với ông bởi sự nỗ lực, khả năng lãnh đạo. Tính cách luôn quan tâm và hòa đồng giúp Nam làm tốt việc nhóm. Ngoài ra, Nam luôn tôn trọng ý kiến của mọi người, ngay cả khi chúng khác với quan điểm của mình.

Nỗ lực để khẳng định chính mình

Năm 2019, khi đang là sinh viên năm hai tại Trường đại học Thủy lợi, Nam tình cờ biết đến thông tin về học bổng Mext. Anh chủ động liên hệ trực tiếp với giáo sư qua email lấy từ phòng hợp tác quốc tế của trường. Toàn bộ quá trình chuẩn bị và nộp hồ sơ xin học bổng, Nam tự mình thực hiện mà không thông báo với gia đình. Chỉ sau khi đạt được kết quả, anh mới chia sẻ tin vui này. May mắn gia đình đều trân trọng mọi nỗ lực của anh. Chia sẻ về lý do quyết định nộp đơn xin học bổng, Nam thừa nhận rằng ban đầu anh không tự tin vào bản thân. Tuy nhiên, khát khao vượt qua nghèo khó và mong muốn phát triển bản thân đã trở thành động lực mạnh mẽ, thúc đẩy anh quyết tâm thử sức.

Tôi luôn nhớ một câu trong sách là “Khi bạn đã thực sự bắt tay vào làm một việc gì đó, khả năng thành công của bạn là 50%. Nhưng nếu bạn không làm gì cả, khả năng thất bại là 100%”. Sau khi đỗ học bổng, năm 2019 Nam theo học tại trường giáo dục tiếng Nhật ở Tokyo. Dù được miễn học phí và trợ cấp hằng tháng, anh vẫn làm thêm tại cửa hàng tiện lợi để vừa tăng thu nhập, vừa thuận lợi cho việc thực hành ngôn ngữ. 

Đồng thời, Nam tích cực tham gia các hoạt động văn hóa nhằm mở rộng mối quan hệ và nâng cao vốn từ vựng. Nhờ sự nỗ lực và kiên trì, chỉ sau 8 tháng Nam đã đạt trình độ tiếng Nhật N2.

Năm 2020, Nam nhập học ngành kỹ thuật xây dựng tại Trường cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Akita (National Institute of Technology, Akita college), trở thành sinh viên năm nhất của trường. Các bạn trong lớp hầu hết là người Nhật, vì vậy Nam luôn nỗ lực hết sức mình.

Trong suốt 2 năm cao đẳng, Nam luôn đứng đầu lớp. Nam cho biết anh dành hầu hết thời gian cho việc học. Để duy trì học bổng, Nam luôn nỗ lực, thôi thúc bản thân thức khuya dậy sớm để học. Ngoài ra, Nam luôn chủ động hỏi bài giảng viên nếu có chỗ thắc mắc.

Nhờ sự nỗ lực này, năm 2023 Nam đứng đầu khóa trong lễ tốt nghiệp của trường, là đại diện sinh viên toàn trường đọc phát biểu tốt nghiệp. Đây là sinh viên nước ngoài đầu tiên làm điều này trong suốt lịch sử của trường. 

Ngoài ra, vào năm 2023 Nam trở thành phiên dịch cho phiên tiếp đón Chủ tịch nước đến thăm Nhật Bản.

Dựa vào những thành tích trên năm 2023, Nam được tuyển thẳng vào Đại học Kyushu và tiếp tục học 2 năm cuối ở đây. 

Hiện Nam đang là sinh viên năm 4 ngành kỹ thuật xây dựng. Trong tương lai Nam quyết định tiếp tục học thạc sĩ và tiến sĩ. “Chỉ cần bạn nỗ lực, mọi thứ đều có thể làm được”, Nam khuyên nhủ. 

Theo Báo Tuổi trẻ

Theo đó, Hiệu trưởng bổ nhiệm có thời hạn đối với PGS.TS Lê Văn Chính – nguyên Phó trưởng Khoa, phụ trách Khoa Kinh tế và Quản lý giữ chức vụ Trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý nhiệm kỳ 2020-2025.

Giao quyền Trưởng Khoa Kế toán và Kinh doanh cho PGS.TS Bùi Thị Ngọc – nguyên Phó trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý. Quyết định này có hiệu lực từ ngày ký ban hành đến thời điểm kiện toàn xong chức danh Trưởng Khoa Kế toán và Kinh doanh.

Buổi lễ cũng công bố các Quyết định, bổ nhiệm có thời hạn TS. Lê Thanh Phương – nguyên Phó trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý giữ chức vụ Phó trưởng Khoa Kế toán và Kinh doanh nhiệm kỳ 2020-2025; bổ nhiệm có thời hạn PGS.TS Nguyễn Thiện Dũng – Phó trưởng Bộ môn Kinh tế xây dựng, Khoa Kinh tế và Quản lý giữ chức vụ Phó trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý nhiệm kỳ 2020-2025; bổ nhiệm có thời hạn TS. Phùng Mai Lan – Phó trưởng Bộ môn, phụ trách Bộ môn Kinh tế, Khoa Kinh tế và Quản lý giữ chức vụ Phó trưởng Khoa Kinh tế và Quản lý nhiệm kỳ 2020-2025; bổ nhiệm TS. Triệu Đình Phương – Phó trưởng Bộ môn Quản trị kinh doanh, Khoa Kế toán và Kinh doanh giữ chức vụ Phó trưởng Khoa Kế toán và Kinh doanh nhiệm kỳ 2020-2025.

Lễ công bố quyết định của Hiệu trưởng về việc kiện toàn lãnh đạo 2 Khoa

Phát biểu tại buổi lễ, GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng chúc mừng các thầy, các cô Khoa Kinh tế và Quản lý, Khoa Kế toán và Kinh doanh đã kiện toàn được Ban chủ nhiệm Khoa.

Hiệu trưởng nhấn mạnh những nét nổi bật của Khoa Kinh tế và Quản lý trước đây, đó là sự phát triển nhanh và mạnh về số lượng ngành đào tạo (hiện nay là 10 ngành thuộc 2 Khoa); Khoa thu hút được đội ngũ cán bộ, giảng viên có trình độ cao được đào tạo bài bản và có kinh nghiệm giảng dạy ở nhiều trường đại học khác nhau; sự đông đảo với hơn 6.000 sinh viên của Khoa; trong nhiệm vụ chuyên môn Khoa luôn hoàn thành đúng hạn; nội bộ Khoa có sự đoàn kết trong công việc và trong các hoạt động phong trào… GS.TS Trịnh Minh Thụ bày tỏ sự cảm ơn, tri ân tới các thế hệ lãnh đạo, các nhà giáo lão thành, các thế hệ cán bộ, giảng viên và sinh viên đã đóng góp cho sự phát triển của Khoa Kinh tế và Quản lý và của Nhà trường. Cảm ơn các thầy cô được bổ nhiệm ngày hôm nay đã sẵn sàng nhận trách nhiệm vì công việc chung.

Hiệu trưởng cũng đề nghị Khoa Kinh tế và Quản lý, Khoa Kế toán và Kinh doanh nhanh chóng ổn định về bộ máy tổ chức các bộ môn; Ban chủ nhiệm khoa có sự phân công nhiệm vụ rõ ràng để triển khai tốt các công việc của hai Khoa trên tất cả các mặt, đồng thời giữ vững truyền thống sẵn có, đoàn kết, tâm huyết, trách nhiệm để cùng tập thể đơn vị hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.

Bên cạnh đó, 2 Khoa cũng cần tập trung rà soát, phát triển chương trình đào tạo, đề cương môn học, kiến nghị Nhà trường mở thêm các ngành đào tạo mà xã hội đang cần ở cả bậc đại học và cao học; Xây dựng kế hoạch tăng cường nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng, đặc biệt là các công bố quốc tế…

GS. TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng phát biểu

PGS.TS Đỗ Văn Quang – Phó Hiệu trưởng, nguyên lãnh đạo Khoa Kinh tế và Quản lý cũng chúc mừng tới 2 Khoa và 6 thầy cô được bổ nhiệm dịp này. Phó Giáo sư chia sẻ, Khoa Kinh tế và Quản lý, Khoa Kế toán và Kinh doanh đã phát triển toàn diện cả về chất, về lượng và về giới khi có nhân sự lãnh đạo là các cán bộ nữ. PGS.TS Đỗ Văn Quang mong muốn, 2 Khoa luôn giữ vững được truyền thống làm việc vui vẻ, hiệu quả và đoàn kết, xứng đáng là lá cờ đầu trong mọi hoạt động; đóng góp nhiều hơn cho sự phát triển chung của Trường.

PGS.TS Đỗ Văn Quang – Phó Hiệu trưởng phát biểu

Phát biểu nhận nhiệm vụ, các viên chức được bổ nhiệm bày tỏ sự cảm ơn đến Đảng ủy, Ban Giám hiệu đã quan tâm kiện toàn bộ máy các Khoa; khẳng định vinh dự ngày hôm nay cũng gắn liền với trách nhiệm đoàn kết, phát triển đơn vị. Do đó, Ban chủ nhiệm các Khoa sẽ quyết tâm hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao, đưa Khoa Kinh tế và Quản lý, Khoa Kế toán và Kinh doanh phát triển hơn nữa để xứng đáng với truyền thống 45 năm Khoa Kinh tế và Quản lý.

​

Các đơn vị trong trường chúc mừng Ban chủ nhiệm của 2 Khoa

BV – Ảnh: CLB Báo chí và Truyền thông

Tham dự buổi gặp còn có TS. VinViLay – Phó Cục trưởng Cục Thủy lợi – Bộ Nông lâm CHDCND Lào, cựu sinh viên khóa 29; ThS. Daophet Phothivanh – Phó Cục trưởng Cục kinh doanh năng lượng, Bộ Năng lượng và Mỏ CHDCND Lào, cựu sinh viên khóa 45; đại diện các đơn vị quản lý lưu học sinh và các bạn lưu học sinh đang theo học tại Trường.

Chia sẻ tại buổi gặp mặt, GS.TS Nguyễn Trung Việt – Phó Hiệu trưởng đã gửi lời chúc mừng đến các lưu học sinh đang theo học tại trường nhân dịp Quốc khánh các nước. Giáo sư nhấn mạnh, Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất cho sinh viên, đặc biệt là lưu học sinh không chỉ trong học tập mà còn trong các hoạt động ngoại khóa. Đồng thời Phó Hiệu trưởng cũng mong muốn các em lưu học sinh sẽ là những đại sứ của nước mình để kết nối không chỉ về kiến thức, về ngôn ngữ mà còn về chuyên môn để sau khi tốt nghiệp có thể trở về phát triển đất nước mình, vun đắp và xây dựng tình hữu nghị giữa 3 nước Việt Nam – Lào – Campuchia.

GS.TS Nguyễn Trung Việt – Phó Hiệu trưởng chúc mừng lưu học sinh các nước dịp Quốc khánh

TS. VinViLay – Phó Cục trưởng Cục Thủy lợi – Bộ Nông lâm CHDCND Lào bày tỏ sự trân quý trước sự quan tâm của Trường Đại học Thủy lợi dành cho lưu học sinh các nước, đặc biệt là vào dịp Quốc khánh và Tết cổ truyền hàng năm. TS. VinViLay cho biết, bản thân rất may mắn và vinh dự khi có duyên học tập tại Trường từ năm 1987 ở bậc đại học, rồi sau này tiếp tục học tập lên thạc sĩ và nhận bằng tiến sĩ của Trường năm 2019.

Chia sẻ về những khó khăn trong quãng thời gian đầu học tập tại Việt Nam khi việc nói và viết tiếng Việt còn chưa thành thạo, cựu sinh viên khóa 29 mong rằng các bạn lưu học sinh không chỉ giữ gìn phong tục, tập quán của đất nước mình mà còn cần học hỏi, tiếp thu và tuân thủ các quy định của Việt Nam, của Nhà trường; đồng thời phải trau dồi tiếng Việt để giao lưu với các bạn xung quanh và cũng để tìm kiếm tư liệu học tập, nâng cao chuyên môn của bản thân.

TS. VinViLay – Phó Cục trưởng Cục Thủy lợi – Bộ Nông lâm CHDCND Lào, cựu sinh viên khóa 29 phát biểu

Đồng quan điểm với TS. VinViLay, ThS. Daophet Phothivanh – Phó Cục trưởng Cục kinh doanh năng lượng, Bộ Năng lượng và Mỏ CHDCND Lào, cựu sinh viên khóa 45 cũng cho rằng Tiếng Việt rất quan trọng đối với các bạn lưu học sinh, thành thạo tiếng Việt sẽ là công cụ để các bạn phát triển bản thân.  ThS. Daophet chia sẻ, bước đầu học tập bằng một ngôn ngữ khác với tiếng mẹ đẻ chắc chắn sẽ rất khó khăn, nhiều môn học sinh viên Việt Nam còn cảm thấy khó thì với lưu học sinh sẽ càng khó hơn. Do đó, các bạn cần phải trau dồi kiến thức hàng ngày, mạnh dạn trao đổi với thầy cô ở ngay trên lớp học.

ThS. Daophet Phothivanh – Phó Cục trưởng Cục kinh doanh năng lượng, Bộ Năng lượng và Mỏ CHDCND Lào, cựu sinh viên khóa 45 phát biểu

Cũng tại buổi gặp, các lưu học sinh đang học tập tại Trường cũng bày tỏ chia sẻ, luôn coi Trường Đại học Thủy lợi là ngôi nhà thứ hai; đồng thời cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ trong học tập và sinh hoạt từ các thầy, cô và các bạn sinh viên Việt Nam. Khẳng định sẽ tiếp nối các thế hệ đi trước để nâng cao trình độ, trau dồi chuyên môn và hoàn thành chương trình học đúng thời hạn.

Trường Đại học Thủy lợi chúc mừng các lưu học sinh dịp Quốc khánh

Hiện tại, Nhà trường có 18 lưu học sinh CHDCND Lào và Vương quốc Campuchia đang theo học. Trong đó, riêng trong tháng 9 năm 2024, Trường đã tiếp nhận 3 lưu học sinh gồm 2 bạn theo học trình độ thạc sĩ ngành Khoa học môi trường và 1 bạn theo học trình độ tiến sĩ ngành Kỹ thuật xây dựng công trình thủy. Gặp mặt lưu học sinh nhân dịp Quốc khánh nước CHDCND Lào (02/12), Vương quốc Cămpuchia (09/11) là hoạt động thường niên, thể hiện sự quan tâm, động viên tinh thần của Nhà trường đối với sinh viên nước ngoài theo học tại Trường.

BV

​

Trải qua 4 ngày tổ chức, ngày 1/12, Olympic Vật lý sinh viên toàn quốc lần thứ 26 đã khép lại. Lễ bế mạc được tổ chức tại Hội trường lớn của Trường Đại học Khoa học (Đại học Thái Nguyên). Cuộc thi năm nay chứng kiến sự tranh tài nhiệt tình, trí tuệ của 260 sinh viên đến từ 44 đội tuyển thuộc các trường đại học, học viện.

Đội tuyển của Trường Đại học Thủy lợi cơ sở Hà Nội tham gia kỳ thi

Tham gia kỳ thi, đội tuyển của Trường Đại học Thủy lợi cơ sở Hà Nội có 6 thí sinh tham gia ở 3 nội dung Giải bài tập, Thực nghiệm và Trắc nghiệm. Kết quả, đội tuyển đạt Giải Nhì toàn đoàn và 07 giải cá nhân. Trong đó, có 01 Giải Ba bài tập (sinh viên Lê Anh Quân – 65CĐT1); 01 Giải Khuyến khích bài tập (sinh viên Nguyễn Văn Hoàn – 65CĐT1); 03 giải Khuyến khích Trắc nghiệm (sinh viên Nguyễn Văn Hoàn – 65CĐT1, sinh viên Nguyễn Duy Linh – 65CĐT1 và sinh viên Nguyễn Chí Thiện – 65TĐH); 02 Giải khuyến khích Thực nghiệm ( sinh viên Nguyễn Hải Linh – 65TĐH và sinh viên Lê Khang Trường – 64KTĐ3).

Sinh viên Nhà trường trong màu áo đỏ nhận giải tại cuộc thi

Tại lễ bế mạc, Trường Đại học Khoa học (Đại học Thái Nguyên) đã được Ban tổ chức tặng Bằng khen. Ban tổ chức cũng đã trao Cờ đăng cai cho Trường Đại học Công nghệ Miền Đông, đơn vị tổ chức Olympic Vật lý Sinh viên toàn quốc lần thứ 27 năm 2025.

Olympic Vật lý Sinh viên toàn quốc là sân chơi trí tuệ, hội tụ những tài năng Vật lý trẻ khắp cả nước – những gương mặt sáng giá đại diện cho khát vọng chinh phục tri thức và niềm đam mê nghiên cứu khoa học cháy bỏng; đồng thời là cơ hội để các bạn sinh viên giao lưu, học hỏi và khẳng định sự phát triển mạnh mẽ của phong trào học tập, nghiên cứu Vật lý.

Trong khuôn khổ chương trình, nhiều hoạt động ý nghĩa thiết thực đã được tổ chức như: Hội thảo “Ứng dụng AI trong nghiên cứu và giảng dạy Vật lý”; giao lưu thể thao giữa các đoàn; tham quan, học tập trải nghiệm thực tế…

BV