Danh mục: Tin tức chung

  • Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi

    Chàng trai xứ mỏ rất tâm đắc với câu nói: “Hãy vươn tới bầu trời dù không hái được vì sao sáng nhất thì bạn cũng có thể đứng giữa muôn vàn tinh tú để thắp sáng ước mơ”.

    Mình đã từng là một người khá là yếu kém và nghịch ngợm vào những năm cấp 2 do những sự “lì lợm và nông nổi” của thời học sinh. Nhưng vào những khoảng cuối năm cấp 2 mình đã có những suy nghĩ nghiêm túc cho bản thân và nhờ ý chí và sự nỗ lực không ngừng nghỉ mình đã đỗ vào 1 trường công lập, đó là Trường THPT Lê Quý Đôn, 1 ngôi trường với bề dày lịch sử và thành tích và đó là bước ngoặt đầu tiên của cuộc đời mình.

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 2

    Quang Tiến tham gia các hoạt động thể thao do trường tổ chức.

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 3

    Vào những năm học cấp 3 do đã có được sự mạnh dạn nhất định, mình đã tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao và các hoạt động tích cực khác. Tuy không đạt được nhiều thành tích những qua những hoạt động đó đã giúp mình nâng cao các kĩ năng sống như: Giao tiếp, tự tin trước đám đông và tìm ra được những điểm mạnh cũng như sở thích của bản thân. Và một trong những việc quan trọng nhất của cuộc đời đó là định hướng cho mình một ngôi trường và ngành học để sau này có một công việc ổn định.

    Ai cũng có một ước mơ riêng. Có bạn ước mơ là giáo viên, bác sỹ, doanh nhân. Có bạn lại ước mơ làm nhân viên kỹ thuật, kỹ sư thiết kế, nhà nghiên cứu khoa học ,… Và mình cũng vậy, mình cũng có ước mơ đó là trở thành người kỹ sư.

    Có lẽ là từ khi còn bé, mình được tiếp xúc với những mô hình ô – tô, máy bay, tàu thủy,… Dù chỉ là mô hình đồ chơi, các chi tiết không quá cầu kỳ lại không đầy đủ nhưng cũng đủ làm bản thân hứng thú với màu sắc, chơi với bạn bè trong những cuộc vui đơn giản suốt cả buổi chiều. Lớn hơn chút nữa, tại trường cấp 2, cấp 3, mình được học các mô hình kỹ thuật điện đơn giản với các chi tiết kỹ thuật thường ngày: dây dẫn, đai ốc, ốc vít, bảng điện, bóng đèn, cầu chì, ổ cắm… Bản thân đã đam mê hơn với các thiết bị chuyên ngành điện lúc nào không hay.

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 5

    Với sự phát triển của khoa học và kỹ thuật của Việt Nam, ngành kỹ thuật đang cần rất nhiều nguồn nhân lực và cùng với sự yêu thích và đam mê với máy móc nên mình đã chọn ngành kỹ thuật Cơ điện tử để phát triển bản thân cũng như có một công việc ổn định trong tương lai.

    Nhờ sự, hăng say, cố gắng và nỗ lực luyện tập không biết mệt mỏi mình đã đạt được 24,75 điểm, thuộc khối A1 trong kì thi THPT năm 2021. Tuy số điểm không được như mong đợi cũng như không thể vào ngôi trường mà mình mong muốn nhất. Nhưng đã đạt được nguyện vọng là đỗ vào nghành mình yêu thích đó là chuyên ngành Cơ điện tử, thuộc Khoa Cơ Khí tại trường Đại học Thủy lợi .

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 6

    Mình rất tâm đắc với câu nói “Hãy vươn tới bầu trời dù không hái được vì sao sáng nhất thì bạn cũng có thể đứng giữa muôn vàn tinh tú để thắp sáng ước mơ”. Đại học Thủy Lợi với bề dày 63 năm kinh nghiệm mình tin tưởng và trao gửi tương lai tại ngôi trường này. Bản thân đã dừng lại và chọn đó chính là nơi mình gửi gắm tuổi trẻ, nhiệt huyết và say mê với những tháng năm sinh viên của mình.

    Theo mình, “Con người sẽ trở nên hạnh phúc và thành công nhất khi được cống hiến”. Cống hiến là sự tự nguyện, tự giác đem sức lực, tài năng, trí tuệ của mình đóng góp cho lợi ích chung. Cống hiến là một đức tính cao đẹp có trong tâm trí con người. Sự cống hiến luôn ẩn chứa đức hy sinh vì một tình yêu mà con người muốn dâng hiến theo sự mách bảo của trái tim…Điều đáng trân trọng ở đây là người cống hiến không coi đó là sự hy sinh, mà xem đó như là việc phải làm, là “nghĩa vụ” và “nhu cầu” để được hành động, san sẻ…

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 7

    Quang Tiến chụp ảnh cùng mẹ và em gái trong một chuyến đi du lịch.

    Có thể thấy, trong đời sống, ở đâu, lĩnh vực nào, bao giờ cũng có sự cống hiến với vô vàn hình thức, cách thức… hiến dâng. Có người dành cả đời mình cho nghệ thuật. Người cống hiến cho thể thao; người trọn đời cống hiến cho khoa học. Người hết lòng vì Tổ quốc thiêng liêng… Có những cống hiến dễ nhận thấy, được ngợi ca, nhưng cũng có những cống hiến thầm lặng, lắng sâu tự đáy lòng… Điểm chung nhất, đó là sự hy sinh – sự hy sinh cao cả…

    Trong thời bình hôm nay, chính những người trẻ đã noi theo các thế hệ đi trước, đã tự dặn lòng: “Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì cho ta mà hãy hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay”… Và họ tự đặt cho mình nhiệm vụ ra sức học tập, trau dồi kiến thức mọi mặt; không ngừng rèn luyện để hoàn thiện bản thân, tích cực tiếp cận những tiến bộ của thời đại, đem hết tinh thần và nhiệt huyết cống hiến cho quê hương, đất nước ngày một “sánh vai cùng các cường quốc năm châu”…

    Bản thân mình là 1 người trẻ, mình đã tự xác lập cho mình lý tưởng, mục tiêu và lối sống lành mạnh, đúng đắn, văn minh về sự cống hiến. Gạt bỏ những lợi ích cá nhân, vị kỷ, tầm thường, hy sinh “cái tôi” của bản thân, đem hết tài năng, trí tuệ, sức lực của mình đóng góp cho xã hội. Mình tham gia vào các hoạt động có ích cho xã hội: Tình nguyện hỗ trợ chống dịch COVID – 19, Trồng cây gây rừng, Ủng hộ các vùng miền khó khăn, …

    Quê hương, đất nước luôn tự hào và hạnh phúc khi sự cống hiến vẫn luôn hiện diện ở mọi lúc, mọi nơi – nhất là khi “Đất nước chìm trong giông bão” thì lại trỗi lên tinh thần “đâu cần thanh niên có, việc gì khó có thanh niên” với một sức trẻ tràn đầy nghĩa khí…

    Là sinh viên năm nhất do tình hình dịch bệnh nên phải học trực tuyến tại nhà và chưa có cơ hội được gặp thầy, cô, bạn bè nên mình cảm thấy rất háo hức . Vì là 1 người năng động nên mình rất muốn học tập trực tiếp để tham gia các hoạt động trong trường để có thể giao lưu học hỏi từ các anh chị khóa trước, tập quen rời xa vòng tay của cha mẹ để sống tại Hà Nội đông đúc xô bồ. Sau khi ăn Tết Nguyên đán 2022 trường mình đã có công văn đi học trực tiếp và mình rất vui và háo hức để có thể lên trường học tập và thực hiện những ước mơ.

    Ước mơ trở thành một kỹ sư giỏi của nam sinh trường Thủy Lợi ảnh 11

    Ảnh chụp kỷ yếu tốt nghiệp THPT của Tiến và những người bạn cùng lớp.

    Theo Báo Tiền phong

  • Nam sinh khóa 60 hoàn thành chương trình học chỉ trong 3,5 năm

    Nam sinh khóa 60 hoàn thành chương trình học chỉ trong 3,5 năm

    Sinh ra tại mảnh đất Điện Biên, Trung Kiên cho biết gia đình đều làm trong lĩnh vực dịch vụ, duy chỉ có bản thân em là dành nhiều đam mê cho ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng, cho các công trình thủy lợi, thủy điện. Đó cũng là lý do em chọn Khoa Công trình, Trường Đại học Thủy lợi.

    Nam sinh 2K ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng cũng cho biết, ban đầu em không đặt mục tiêu học vượt và ra trường trước thời gian. Phải gần hết năm thứ nhất đại học em mới ý thức việc sắp xếp thời gian biểu hợp lý, đăng ký và hoàn thành các môn học một cách phù hợp.

    “Phương pháp học tập của em là trên lớp nghe giảng và ghi những ý chính, khi về nhà em kết hợp làm bài tập với việc đọc thêm sách để trau dồi kiến thức. Đặc biệt, vai trò của giáo viên chủ nhiệm kiêm cố vấn học tập cũng rất quan trọng trong việc định hướng cho sinh viên về tư duy, phương pháp học” – Trung Kiên tâm sự.

    Cô Dương Thị Thanh Hiền – Giáo viên chủ nhiệm lớp 60CT bày tỏ tự hào về cậu sinh viên “có nụ cười ngây thơ” của mình. Cô Hiền cho biết: Ngô Trung Kiên là một sinh viên hiền lành, chịu khó và luôn khẳng định được bản thân dù làm việc theo nhóm hay cá nhân.

    Với tinh thần cầu thị, ham học hỏi, Kiên đã từng bước cải thiện kết quả học tập và hoàn thành chương trình đào tạo chỉ trong 3,5 năm; tức là sớm hơn thời gian quy định 1 năm, với điểm trung bình tích lũy đến thời điểm hiện tại là 3.23 (tính theo thang điểm 4) và đạt loại Giỏi.

    Kết quả này không phải sinh viên nào cũng có thể đạt được, đặc biệt là trong điều kiện dịch bệnh, các hoạt động đào tạo đồng loạt chuyển sang hình thức trực tuyến – Cô Hiền nói thêm.

    ​

    Tập thể lớp 60CT, Khoa Công trình do cô Dương Thị Thanh Hiền chủ nhiệm

    Được biết, từ năm 2007, Trường Đại học Thủy lợi bắt đầu tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ. Hình thức đào tạo này có ưu điểm là mềm dẻo và linh hoạt, giúp sinh viên có thể chủ động tính khối lượng học tập và ra trường trước thời hạn.

    Trên thực tế, Trường Đại học Thủy lợi cũng ghi nhận nhiều gương sinh viên đảm bảo kết quả học tập và kết thúc chương trình đào tạo trước thời gian quy định. Cụ thể như: sinh viên Lê Thị Linh Na, lớp 53QLXD – sinh viên đầu tiên của trường học vượt và ra trường sớm 0,5 năm với xếp loại tốt nghiệp khá; sinh viên Nguyễn Thu Thủy, nhập học năm 2014 lớp 56N1 và ra trường trước 1,5 năm với bằng tốt nghiệp loại xuất sắc; sinh viên Keaut Vannet – Lưu học sinh Campuchia, lớp 58N-QL tốt nghiệp sớm trước một học kỳ…

    Theo đánh giá của nhiều chuyên gia, sinh viên cần cân nhắc kỹ khi chọn học vượt bởi việc đăng ký học để có thể tốt nghiệp trước thời hạn phải tuỳ vào năng lực, điều kiện của từng sinh viên, đặc biệt khi phải học nhiều môn trong mỗi học kỳ so với bình thường. Đối với sinh viên có sức học khá thì nên chọn các môn học phù hợp, bổ trợ kiến thức cho ngành nghề của mình sau này cũng như để dễ dàng hoàn thành tốt kế hoạch học tập thật tốt.

    Một trong những yếu tố quan trọng khi sinh viên có dự định học vượt là hãy dành hết đam mê cho chuyên ngành mình đang theo học, đó sẽ là động lực rất lớn giúp các em có thể dũng cảm đăng ký môn học. Sinh viên cũng nên nắm rõ các quy định của Nhà trường về đăng ký môn học, coi cẩm nang để biết chương trình đào tạo dự kiến; đồng thời tham khảo cách đăng ký môn học của những sinh viên đã học vượt cùng khoa, rồi so sánh với sinh viên thường để rút ra kinh nghiệm học cho bản thân.

    Bích Việt (BV)

  • Lan tỏa tấm gương Đảng viên trẻ xuất sắc trong học tập, rèn luyện

    Lan toa tam guong Dang vien tre xuat sac trong hoc tap, ren luyen hinh anh 1

    Sinh viên Vũ Thùy Linh khi được kết nạp Đảng. 

    Vinh dự được đứng trong hàng ngũ của Đảng khi tròn 20 tuổi, Vũ Thùy Linh, sinh viên Khoa Hóa và Môi trường, Trường Đại học Thủy lợi (Hà Nội) luôn ý thức phải tiếp tục phấn đấu, đạt được nhiều thành tích hơn nữa để xứng đáng với sự tin tưởng mà nhà trường đã dành cho mình.

    Vũ Thùy Linh chia sẻ ngay từ khi bước chân vào đại học, cô đã đặt cho mình mục tiêu phấn đấu vào Đảng khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Cô mày mò tìm hiểu các tiêu chí vào Đảng dành cho sinh viên rồi nỗ lực, phấn đấu để luôn có thành tích học tập tốt; đồng thời tích cực tham gia nghiên cứu khoa học và công tác Đoàn, hội. Khi bước chân vào đại học, không có sự hỗ trợ của bố mẹ bên cạnh, Linh luôn tự đặt ra cho bản thân những giới hạn, mục tiêu, sự kỷ luật để tránh sao nhãng việc học.

    Khi nhiều sinh viên chưa quan tâm tới nghiên cứu khoa học, hoặc chỉ quan tâm khi bắt đầu bước vào năm học thứ hai, thứ ba thì ngay cuối năm nhất, Thùy Linh đã mạnh dạn đến phòng thí nghiệm để học hỏi, bày tỏ nguyện vọng được tham gia nghiên cứu khoa học sớm. Được các thầy, cô đồng ý, hỗ trợ nhiệt tình, cô bắt đầu tham gia nghiên cứu khoa học với đề tài “Khảo sát thành phần hóa học và hoạt tính sinh học của cây rau dền gai Amaranthus spinosus” rồi sau đó là đề tài “Tách chiết collagen từ vảy cá rôphi,” Thật may mắn, cả hai đề tài đều đoạt giải Nhì cấp khoa.

    Từ ứng dụng của đề tài “Tách chiết collagen từ vảy cá rôphi,” Vũ Thùy Linh cùng các bạn tham gia cuộc thi “Sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” với ý tưởng phát triển viên uống collagen-thực phẩm chức năng để chăm sóc làn da cho phụ nữ. Tuy nhiên do dịch bệnh diễn biến phức tạp nên năm qua, Linh và các bạn không có điều kiện tới phòng thí nghiệm để nghiên cứu, hoàn thiện viên uống nên ý tưởng này chỉ lọt vào vòng bán kết. Cô gái trẻ cảm thấy hơi tiếc khi không thể vào vòng chung kết nhưng sẽ tiếp tục nghiên cứu để hoàn thiện sản phẩm.

    Theo Thùy Linh, nghiên cứu khoa học giúp bản thân em được rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng làm việc theo nhóm hoặc làm việc độc lập và cân bằng được hai khả năng làm việc này. Bên cạnh đó, qua mỗi lần báo cáo cũng giúp mỗi người phát triển kỹ năng thuyết trình, tạo phong thái tự tin khi nói chuyện trước đám đông. Đây là những kỹ năng giúp ích rất nhiều cho các bạn sinh viên trong công việc sau này.

    Không chỉ tham gia nghiên cứu khoa học, dành được học bổng và nhiều thành tích cao trong học tập, Thùy Linh còn là người nhiệt tình, đam mê với công tác Đoàn, hội. Cô gái trẻ hiện đang đảm nhận các vai trò: Ủy biên Ban Chấp hành Hội Sinh viên  thành phố Hà Nội; Ủy viên Ban Thư ký Hội Sinh viên Trường Đại học Thủy lợi; Bí thư Ban Chấp hành Liên Chi Đoàn Khoa Hóa và Môi trường; Liên Chi hội trưởng Liên Chi hội Khoa Hóa và Môi trường.

    Thời điểm dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, Hà Nội thực hiện giãn cách xã hội (tháng 8/2021), Thùy Linh cùng các bạn tham gia hỗ trợ công tác phòng, chống dịch tại phường Trung Liệt, quận Đống Đa, Hà Nội. Công việc chính hàng ngày của cô là hỗ trợ nhập dữ liệu tiêm chủng. Vì là sinh viên ngành công nghệ sinh học, có hiểu biết hơn về các loại vaccine, vì thế Linh cũng giúp giải đáp thắc mắc của người dân về việc tiêm chủng.

    Linh chia sẻ bản thân cảm thấy vui và tự hào khi có thể góp một phần công sức cho công tác phòng, chống dịch. Qua hoạt động này, Linh được quen thêm nhiều người bạn mới để cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm trong học tập và cuộc sống. Đặc biệt, Linh được học hỏi thêm rất nhiều kiến thức thông qua việc quan sát các y, bác sĩ làm việc và nhận được sự giải đáp nhiệt tình mỗi khi có thắc mắc.

    Chia sẻ về bí quyết để có thể hoàn thành thật tốt các vai trò, Linh cho biết, luôn chủ động sắp xếp các công việc. Đặc biệt, cô luôn tự tìm hiểu trước các thông tin về môn học mới, khi học trên lớp thì tập trung nghe giảng. Do đã có một số kiến thức nền nên Linh tiếp thu nhanh hơn, cách học này giúp cô hiểu bài ngay trên lớp mà không mất nhiều thời gian học bài ở nhà hay phải căng thẳng ôn luyện vào mỗi kì thi.

    Sự nỗ lực của Linh đã được đền đáp bằng nhiều bằng khen, giấy khen các cấp, đặc biệt là vinh dự được trở thành Đảng viên khi còn là sinh viên.

    Theo Vũ Thùy Linh, không chỉ riêng bản thân em mà mỗi bạn trẻ khi được đứng trong hàng ngũ của Đảng, đều mang trong mình những hoài bão, lý tưởng tốt đẹp và mong muốn được cống hiến một phần công sức nhỏ bé cho việc phát triển Đảng vững mạnh và đất nước giàu mạnh.

    Để các bạn trẻ thêm tin yêu tổ chức Đảng; muốn gắn bó và đứng trong hàng ngũ của Đảng, theo Linh, việc phát huy tốt vai trò, trách nhiệm nêu gương trong học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh của những Đảng viên trẻ là rất quan trọng. Mỗi đảng viên trẻ khi đã kiên định với con đường mình lựa chọn thì việc tìm ra phương thức “truyền lửa” cho thế hệ nối tiếp sẽ không còn là điều khó. Bên cạnh đó, mỗi sinh viên cũng cần xác định động cơ vào Đảng đúng đắn, mang ý nghĩa cống hiến, chứ không phải lợi dụng vào Đảng để làm “bình phong,” làm “chỗ dựa” tiến thân. Có như vậy, tương lai mới có đội ngũ cán bộ “có gan phụ trách, có gan làm việc,” ham làm việc và quan trọng hơn là trở thành những tấm gương sáng để các bạn trẻ học tập.

    Theo Vietnam+

  • Trường Đại học Thủy lợi đào tạo nhân lực cho Tổng cục Phòng chống thiên tai

    Trường Đại học Thủy lợi đào tạo nhân lực cho Tổng cục Phòng chống thiên tai

    Tham dự buổi lễ, về phía Tổng cục Phòng chống thiên tai có TS Trần Quang Hoài – Tổng cục trưởng; Ông Vũ Xuân Thành – Phó Tổng cục trưởng; Ông Nguyễn Văn Tiến – Phó tổng cục trưởng; đại diện lãnh đạo các đơn vị trực thuộc Tổng cục và các học viên là Nghiên cứu sinh, Cao học…

    Về phía Trường Đại học Thủy lợi có GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng; PGS.TS Nguyễn Cảnh Thái – Phó Hiệu trưởng; GS.TS Nguyễn Trung Việt – Phó Hiệu trưởng; đại diện các phòng chức năng; các cán bộ giảng dạy, hướng dẫn.

    Lễ ký hợp tác đào tạo diễn ra trực tiếp tại trường Đại học Thủy lợi và trực tuyến qua Zoom Cloud Meetings

    Nhằm phát huy chức năng, nhiệm vụ của hai đơn vị, đẩy mạnh việc hợp tác đào tạo giai đoạn 2022 – 2025, Trường Đại học Thủy lợi và Tổng cục Phòng chống thiên tai đã thảo luận và đi đến thống nhất liên kết hợp tác trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ thạc sĩ, tiến sĩ; đào tạo nâng cao trình độ ngoại ngữ và các lớp tập huấn chuyên môn liên quan.

    Theo thỏa thuận hợp tác, trong giai đoạn 2022 – 2025, hai bên sẽ hợp tác, đào tạo ít nhất 05 nghiên cứu sinh và một số thạc sĩ về lĩnh vực phòng chống thiên tai.

    GS.TS Trịnh Minh Thụ và TS. Trần Quang Hoài đại diện cho 2 đơn vị ký kết thỏa thuận hợp tác đào tạo

    Theo GS.TS Trịnh Minh Thụ, Hiệu trưởng trường Đại học Thủy lợi: Công tác phòng chống thiên tai những năm qua ngày càng chuyên nghiệp và đạt được nhiều thành tích nổi bật. Sự hợp tác giữa Trường và Tổng cục trong đào tạo nhân lực có chất lượng ở trình độ tiến sĩ là bước tiến mới thắt chặt mối quan hệ gắn bó giữa hai bên.

    Là đơn vị trực tiếp tham gia đào tạo, giảng dạy, trường Đại học Thủy lợi khẳng định sẽ hỗ trợ, tạo điều kiện tốt nhất cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của Tổng cục được học tập, bồi dưỡng kiến thức, nâng cao năng lực.

    GS.TS Trịnh Minh Thụ, Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi phát biểu

    Theo TS. Trần Quang Hoài – Tổng cục trưởng Tổng cục Phòng chống thiên tai: Trước yêu cầu ngày càng cao của xã hội trong việc bảo đảm an toàn trước thiên tai, công tác phòng chống thiên tai đòi hỏi phải nâng cao tính chuyên nghiệp, hiệu quả trong phòng ngừa, kiểm soát rủi ro, ứng phó và khắc phục hậu quả. Để đáp ứng yêu cầu đó, lực lượng làm công tác phòng, chống thiên tai phải được nâng cao trình độ chuyên môn, được đào tạo bài bản, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ tiến sĩ, thạc sĩ.

    TS. Trần Quang Hoài – Tổng cục trưởng Tổng cục Phòng chống thiên tai phát biểu

    Tại buổi lễ, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Phòng chống thiên tai Vũ Xuân Thành – đại diện cán bộ đăng ký làm nghiên cứu sinh và GS.TS Phạm Thị Hương Lan – đại diện cán bộ trường Đại học Thủy lợi hướng dẫn nghiên cứu sinh phát biểu ý kiến, khẳng định nguyện vọng và cam kết đối với chương trình đào tạo bậc tiến sĩ đầu tiên của hai đơn vị.

    GS.TS Phạm Thị Hương Lan đón nhận tình cảm của các Nghiên cứu sinh từ Tổng cục

    Được biết, Tổng cục Phòng chống thiên tai đang triển khai kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ công chức, viên chức giai đoạn 2018 – 2025. Trong đó, đặt ra mục tiêu: Đến năm 2025, sẽ bổ sung thêm nguồn nhân lực của Tổng cục từ 10 – 12 tiến sĩ và khoảng 30 thạc sĩ.

    BV

  • Hợp tác cung cấp thiết bị thực hành cho sinh viên Trường Đại học Thủy lợi

    Hợp tác cung cấp thiết bị thực hành cho sinh viên Trường Đại học Thủy lợi

    ​Tham dự buổi làm việc bằng hình thức trực tuyến có Ông Tani Kazumi, Giám đốc công ty TNHH Jfils, Nhật Bản. Dự trực tiếp tại P225 – Trường Đại học Thủy lợi có Ông Trần Thanh Sơn – Giám đốc Công ty TNHH Anstech tại Việt Nam cùng các kỹ sư và nhân viên của Jfils và Anstech tại Việt Nam.

    Về phía Nhà trường có PGS.TS Nguyễn Cảnh Thái – Phó Hiệu trưởng; đại diện các phòng chức năng và Khoa Hóa và Môi trường – đơn vị trực tiếp sử dụng thiết bị bàn giao.

    Lễ ký hợp tác và bàn giao thiết bị diễn ra trực tuyến

    Công ty TNHH Jfils, Nhật Bản và công ty Anstech (đại diện công ty Jfils tại Việt Nam) là đơn vị chuyên xử lý nước thải hữu cơ theo công nghệ mới, có trụ sở chính đặt tại thành phố Fukuoka, Nhật Bản. Từ năm 2019 đến nay, Công ty đã hỗ trợ lắp đặt nhiều mô hình thực nghiệm cho sinh viên Việt Nam.

    Sau thời gian tìm hiểu và trao đổi, hôm nay Trường Đại học Thủy lợi và Công ty TNHH Jfils, Nhật Bản đã thống nhất tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác trong nghiên cứu khoa học và bàn giao 2 thiết bị xử lý nước thải cho Bộ môn Kỹ thuật và Quản lý môi trường, Khoa Hóa và Môi trường của Trường Đại học Thủy lợi.

    PGS.TS Nguyễn Cảnh Thái – Phó Hiệu trưởng ký thỏa thuận hợp tác và giao nhận thiết bị với Công ty TNHH Jfils, Nhật Bản và công ty Anstech

    Theo PGS.TS Nguyễn Cảnh Thái – Phó Hiệu trưởng, trường Đại học Thuỷ lợi luôn quan tâm trong việc đào tạo kết hợp giữa nghiên cứu lý thuyết và thực hành – thí nghiệm. Do đó, việc hợp tác với các công ty, doanh nghiệp là một trong những hoạt động mà Nhà trường rất xem trọng và đẩy mạnh trong nhiều năm qua, đặc biệt là với các đối tác Nhật Bản.

    Phó Hiệu trưởng khẳng định, thông qua thỏa thuận hợp tác giữa Trường và Công ty TNHH Jfils sẽ tạo ra các kết nối khoa học và sản phẩm nghiên cứu có giá trị thực tiễn cao. Đồng thời, thiết bị mà Jfils cung cấp sẽ góp phần nâng cao chất lượng cho hoạt động giảng dạy, giúp sinh viên nâng cao kỹ năng thực hành trên những mô hình, thiết bị hiện đại đang được ứng dụng.

    PGS.TS Nguyễn Cảnh Thái – Phó Hiệu trưởng phát biểu

    Về phía Ông Tani Kazumi – Giám đốc Công ty JFILS khẳng định sẽ làm tốt những điều khoản thỏa thuận được ký kết, Công ty TNHH Jfils, Nhật Bản và công ty Anstech sẽ cử cán bộ trực tiếp hướng dẫn vận hành và thay thế thiết bị cho mô hình, đảm bảo mô hình hoạt động ổn định trong quá trình Trường Đại học Thủy lợi thực hiện nghiên cứu. Đồng thời, đảm bảo các điều kiện tốt nhất hỗ trợ sinh viên Nhà trường thực hành, thực nghiệm, nâng cao chất lượng học tập.

    BV

  • Trao Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng cho Đảng viên thuộc Đảng bộ Trường Đại học Thủy lợi

    Trao Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng cho Đảng viên thuộc Đảng bộ Trường Đại học Thủy lợi

    Theo đó, Ban thường vụ Thành ủy Hà Nội quyết định tặng Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng cho:

    1/ Đồng chí Nguyễn Việt Quang, sinh ngày 05/10/1956. Quê quán: xã Xuân Đài, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định. Đảng viên Chi bộ Viện Kỹ thuật công trình, Đảng bộ bộ phận Công trình. Ngày kết nạp vào Đảng ngày 05/01/1981; Ngày chính thức: 05/6/1982.

    Trong quá trình phấn đấu, trưởng thành, đồng chí Nguyễn Việt Quang được ghi nhận bởi nhiều phần thưởng cao quý. Đó là Huân chương lao động hạng Ba năm 2011; Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ năm 2007; Chiến sĩ thi đua cấp Bộ năm 2007, 2010, 2013; Bằng khen của Bộ trưởng năm 2003, 2004, 2008, 2014, 2015; Kỷ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục năm 2004.

    Đồng chí Nguyễn Việt Quang nhận Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng

    2/ Đồng chí Nguyễn Anh Tuấn, sinh ngày 01/9/1957. Quê quán: xã Gia Khánh, huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương. Đảng viên Chi bộ Kinh tế và Quản lý 2, Đảng bộ bộ phận Kinh tế và Quản lý. Ngày kết nạp vào Đảng: 15/5/1981; Ngày chính thức: 15/5/1982.

    Chủ trì và phát biểu tại Lễ trao Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng, GS.TS Nguyễn Quang Kim – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường chúc mừng đồng chí Nguyễn Việt Quang và đồng chí Nguyễn Anh Tuấn đã vinh dự được nhận Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng. Đây là sự ghi nhận, trân trọng của Đảng, Nhà nước đối với công lao, sự đóng góp tích cực của các đồng chí trong suốt quá trình công tác, là dấu mốc quan trọng trong sự nghiệp của mỗi đảng viên.

    GS.TS Nguyễn Quang Kim – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường phát biểu

    Nhân dịp này, đồng chí Nguyễn Việt Quang cũng gửi lời cảm ơn đến sự quan tâm và ghi nhận của Thành ủy, của Đảng ủy Trường Đại học Thủy lợi, Đảng bộ bộ phận Công trình và Chi bộ Viện kỹ thuật Công trình nơi đồng chí đang sinh hoạt.

    Đồng chí Quang vui mừng khi luôn nhận được sự tin tưởng, giao nhiệm vụ của Nhà trường và bày tỏ tiếp tục nỗ lực cống hiến trong công tác, mãi mãi trung thành với sự nghiệp vẻ vang, tự hào của Đảng và Bác Hồ, giữ vững phẩm chất, đạo đức của người Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.

    ​

    Đồng chí Nguyễn Việt Quang chia sẻ cảm xúc khi nhận Huy hiệu 40 năm tuổi Đảng

    BV

  • Trường Đại học Thủy lợi mở ngành An ninh mạng, Kỹ thuật Robot, Luật

    Trường Đại học Thủy lợi mở ngành An ninh mạng, Kỹ thuật Robot, Luật

    Các ngành xét tuyển vào trường ĐH Thủy lợi năm 2022 dự kiến như sau:

    STT

    Tên ngành/nhóm ngành

    Tổ hợp xét tuyển

    1

    Kỹ thuật xây dựng công trình thủy

    A00, A01, D01, D07

    2

    Kỹ thuật xây dựng dân dụng và công nghiệp (Kỹ thuật xây dựng) (*)

    A00, A01, D01, D07

    3

    Công nghệ kỹ thuật xây dựng

    A00, A01, D01, D07

    4

    Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông

    A00, A01, D01, D07

    5

    Kỹ thuật tài nguyên nước

    A00, A01, D01, D07

    6

    Kỹ thuật cấp thoát nước

    A00, A01, D01, D07

    7

    Kỹ thuật cơ sở hạ tầng

    A00, A01, D01, D07

    8

    Thủy văn học

    A00, A01, D01, D07

    9

    Công nghệ sinh học

    A00, A02, B00, D08

    10

    Kỹ thuật môi trường

    A00, A01, B00, D01

    11

    Kỹ thuật hóa học

    A00, B00, D07

    12

    Công nghệ thông tin (*) (1)

    A00, A01, D01, D07

    13

    Hệ thống thông tin (2)

    A00, A01, D01, D07

    14

    Kỹ thuật phần mềm (3)

    A00, A01, D01, D07

    15

    Trí tuệ nhân tạo và khoa học dữ liệu (4)

    A00, A01, D01, D07

    16

    Nhóm ngành Kỹ thuật cơ khí:

    Gồm các ngành: Kỹ thuật cơ khí, Công nghệ chế tạo máy

    A00, A01, D01, D07

    17

    Kỹ thuật Ô tô (*)

    A00, A01, D01, D07

    18

    Kỹ thuật cơ điện tử (*)

    A00, A01, D01, D07

    19

    Kỹ thuật điện (*)

    A00, A01, D01, D07

    20

    Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa (*)

    A00, A01, D01, D07

    21

    Quản lý xây dựng

    A00, A01, D01, D07

    22

    Kinh tế

    A00, A01, D01, D07

    23

    Quản trị kinh doanh

    A00, A01, D01, D07

    24

    Kế toán

    A00, A01, D01, D07

    25

    Kinh tế xây dựng

    A00, A01, D01, D07

    26

    Logistics và quản lý chuỗi cung ứng

    A00, A01, D01, D07

    27

    Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành

    A00, A01, D01, D07

    28

    Thương mại điện tử

    A00, A01, D01, D07

    29

    Ngôn ngữ Anh

    A01, D01, D07, D08

    30

    Kỹ thuật điện tử – viễn thông

    A00, A01, D01, D07

    31

    An ninh mạng

    A00, A01, D01, D07

    32

    Tài chính – Ngân hàng

    A00, A01, D01, D07

    33

    Kiểm toán

    A00, A01, D01, D07

    34

    Kinh tế số

    A00, A01, D01, D07

    35

    Luật

    A00, A01, C00, D01

    36

    Kỹ thuật Robot và Điều khiển thông minh

    A00, A01, D01, D07

    37

    Chương trình tiên tiến học bằng tiếng Anh ngành Kỹ thuật xây dựng (5)

    A00, A01, D01, D07

    Ghi chú:  (*): Sinh viên được đăng ký học theo chương trình định hướng làm việc tại Nhật Bản; (1) (2) (3) (4) Ngành thuộc nhóm ngành Công nghệ thông tin

    (5) Chương trình gồm 2 chuyên ngành: Kỹ thuật xây dựng hợp tác với Đại học Arkansas – Hoa Kỳ và Kỹ thuật tài nguyên nước hợp tác với Đại học Bang Colorado – Hoa Kỳ.

    Năm 2022, trường ĐH Thủy lợi thực hiện 4 phương thức xét tuyển sau:

    Phương thức 1: Xét tuyển thẳng dành cho 5 nhóm đối tượng

    – Đối tượng 1: Những thí sinh thuộc các đối tượng xét tuyển thẳng theo quy định trong Quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

    – Đối tượng 2: Thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp Tỉnh/Thành phố một trong các môn thuộc tổ hợp xét tuyển của Nhà trường hoặc đạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích tại kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp Tỉnh/Thành phố;

    – Đối tượng 3: Thí sinh học tại các trường chuyên;

    – Đối tượng 4: Thí sinh có học lực loại giỏi 3 năm lớp 10, 11, 12;

    – Đối tượng 5: TS có học lực loại khá trở lên năm lớp 12, đạt chứng chỉ Tiếng Anh từ 5.0 trở lên.

    Phương thức 2: Xét tuyển dựa trên kết quả học bạ. Cụ thể, Nhà trường xét tuyển dựa vào tổng điểm trung bình 03 năm các môn trong tổ hợp xét tuyển.

    Phương thức 3: Xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá tư duy.

    Trường Đại học Thủy lợi phối hợp cùng nhóm 7 trường đại học hàng đầu phía Bắc (trường Đại học Bách Khoa, Đại học Thủy lợi, Đại học Xây dựng Hà Nội, Đại học Giao thông vận tải, Đại học Công nghệ Giao thông vận tải, Đại học Mỏ Địa chất, Đại học Thăng Long) tổ chức kỳ thi đánh giá tư duy, kết quả này được sử dụng làm tiêu chí đánh giá và tuyển chọn sinh viên có đủ kiến thức, tư duy vào trường.

    Bài thi là sự tiếp cận với những phương pháp của các nước phát triển trên thế giới, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường bằng cách đánh giá năng lực tư duy tổng thể của thí sinh.

    Phương thức 4: Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT năm 2022

    Thời gian xét tuyển phương thức dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT (Phương thức 4) được thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và đào tạo. Các phương thức tuyển sinh riêng của trường sẽ được thực hiện trên hệ thống tuyển sinh trực tuyến của trường dự kiến bắt đầu từ tháng 5/2022.

    Được biết, tổng chỉ tiêu tuyển sinh của trường năm 2022, dự kiến là 5000 (bao gồm Cơ sở chính Hà Nội và Phân hiệu Miền Nam- Tp.Hồ Chí Minh).

    Theo Báo Dân trí

  • Công bố Quyết định của Hiệu trưởng bổ nhiệm lại Ban lãnh đạo Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung

    Công bố Quyết định của Hiệu trưởng bổ nhiệm lại Ban lãnh đạo Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung

    Lãnh đạo Nhà trường và các viên chức được bổ nhiệm

    Tham dự buổi công bố quyết định có GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng; đại diện các Phòng, Khoa chức năng và viên chức được bổ nhiệm của Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung.

    Theo quyết định, Nhà trường bổ nhiệm lại ông Mai Quang Khoát tiếp tục giữ chức vụ Viện trưởng Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung nhiệm kỳ 2020-2025 (theo nhiệm kỳ của Hiệu trưởng)

    Ông Mai Quang Khoát nhận Quyết định bổ nhiệm lại

    Bổ nhiệm lại ông Đỗ Cảnh Hào và ông Đỗ Xuân Tình tiếp tục giữ chức vụ Phó viện trưởng Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung nhiệm kỳ 2020-2025 (theo nhiệm kỳ của Hiệu trưởng)

    Ông Đỗ Cảnh Hào nhận Quyết định bổ nhiệm lại

    Ông Đỗ Xuân Tình nhận Quyết định bổ nhiệm lại

    Thay mặt lãnh đạo Nhà trường, GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng gửi lời chúc mừng và bày tỏ cảm ơn đến các viên chức được bổ nhiệm lại dịp này đã tiếp tục nhận trách nhiệm gánh vác công việc của Viện và của Nhà trường. Đồng thời ghi nhận những nỗ lực, cố gắng của Ban lãnh đạo Viện qua các thời kỳ.

    Hiệu trưởng khẳng định, Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung là đơn vị xa trường, song có nhiều đóng góp tích cực trong công tác thủy lợi, thủy điện và tài nguyên nước. Đặc biệt, góp sức trong tư vấn, thiết kế, quy hoạch và thi công các công trình trọng điểm của khu vực Tây Nguyên và các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ…lan tỏa đi hình ảnh và truyền thống của Trường Đại học Thủy lợi.

    GS.TS Trịnh Minh Thụ – Hiệu trưởng phát biểu

    Đáp lại sự tin tưởng của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường, sự tín nhiệm của các đồng nghiệp, các thành viên Ban lãnh đạo Viện Đào tạo và Khoa học ứng dụng miền Trung cũng gửi lời cám ơn và thể hiện quyết tâm đoàn kết cùng các thành viên trong đơn vị, đồng thời phối hợp tốt với các đơn vị liên quan hoàn thành xuất sắc công tác chuyên môn; hỗ trợ cho sự phát triển chung của Trường.

    Ông Mai Quang Khoát phát biểu

    BV

  • Giảng viên khoa Hóa và Môi trường – Trường Đại học Thủy lợi tiếp tục đồng hành, hướng dẫn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Tỉnh năm học 2021 – 2022

    Giảng viên khoa Hóa và Môi trường – Trường Đại học Thủy lợi tiếp tục đồng hành, hướng dẫn học sinh tỉnh Vĩnh Phúc tham gia cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Tỉnh năm học 2021 – 2022

    Các nghiên cứu do giảng viên Trường Đại học Thủy lợi hướng tới chủ yếu dựa trên khai thác các chất có hoạt tính sinh học có nguồn gốc tự nhiên để tạo nên sản phẩm chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

    Học sinh THPT tham gia nghiên cứu tại Phòng Thí nghiệm Công nghệ sinh học của Trường Đại học Thủy lợi

    Cụ thể, nhóm học sinh Đỗ Minh Tuyền và Đàm Quang Huy thuộc Trường THPT Đội Cấn thực hiện dự án “Nghiên cứu thu nhận bột dinh dưỡng giàu Protein từ hạt chùm ngây Moringa Oleifera”. TS. Cao Thị Huệ (Bộ môn Công nghệ sinh học) và ThS. Nguyễn Thanh Hòa (Bộ môn Kỹ thuật và quản lý môi trường) đã hướng dẫn nhóm học sinh thực hiện thực nghiệm. Đề tài này được xem là một hướng đi rất khả quan, có tiềm năng triển khai ra thực tế. Nhóm nghiên cứu đã tận dụng được các nguồn nguyên liệu ít, chưa được khai thác từ tự nhiên để tạo ra sản phẩm chăm sóc sức khỏe. Bột dinh dưỡng giàu protein có thể được sử dụng bào chế thực phẩm chức năng, thực phẩm ăn kiêng và bột dinh dưỡng, bánh quy hòa tan cho trẻ em.

    Nhóm học sinh Trường THPT Đội Cấn tham dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật tỉnh Vĩnh Phúc

    Nối tiếp cùng đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học Thủy lợi, nhóm học sinh Nguyễn Trần Phương Linh và em Nguyễn Phú Trọng – Trường THPT Xuân Hòa đã thực hiện dự án “Bào chế trà thảo dược từ tỏi đen Black Gold Tea VP” do TS. Cao Thị Huệ và TS. Lê Thị Ngọc Quỳnh (Bộ môn Công nghệ sinh học) hướng dẫn.

    Sản phẩm Trà thảo dược tham dự  cuộc thi KHKT tỉnh Vĩnh Phúc

    Cả 2 dự án của hai trường đều đạt giải Khuyến khích trong cuộc thi ở lĩnh vực Hóa sinh. Dự án “Trà thảo dược tỏi đen” mặc dù chưa được giải cao, nhưng thực hiện bào chế theo công thức mới, được hội đồng đánh giá cao ở công thức bào chế và có tác dụng chăm sóc sức khỏe, tăng cường sức đề kháng, nhất là trong dịch bệnh hiện nay.

    Kết quả mà nhóm nghiên cứu đạt được cho thấy hiệu quả của việc định hướng chuyên môn về nghiên cứu khoa học trong học sinh, sinh viên, thể hiện sự liên kết chặt chẽ giữa các ngành đào tạo thực nghiệm thuộc Khoa Hóa và Môi trường – Trường Đại học Thủy lợi với các trường Trung học phổ thông.

    BV – Theo Bộ môn Công nghệ Sinh học